oral EPS

coucou à tous

voilà, l'oral d'Eps, c'est fait!!
voici qques questions qui m'ont été posées, au cas où ça puisse vous servir:

- une petite précision sur ma séquence de danse
- comment motiver les élèves à faire de la danse

et tout le reste sur la course longue :

- la distance attendue pour des cycle 2
- comment savoir à quel niveau ils se situent
- comment transposer les éléments d'une séance de danse en course longue (phase de mise en dispo, d'exploration etc mais en course cette fois...)
- comment motiver les élèves à faire de la course longue
- le rôle du maître dans une séquence de course longue
-les liens possibles entre la course longue et les autres disciplines
...

voilà ce dont je me souviens là maintenant tout de suite...si d'autres questions me reviennent, je vous redis ça sans tarder!!

merde à tous et bon courage!!!!!!

PE1B en force!!!!

PAreil, c'est fait et voici ce que j'ai eu :
-si vous deviez mettre en place un prjet en danse pour vous que feriez-vous?
- péda diff en danse
- comment vaincre les peurs des enfants d'affronter et d'etre jugé en danse?
les comp transversales dans l'aps que je veux...
je crois que c'est les plus grosses questions

voila courage a vous j'espère que ça pourra vous servir

Chacun son tour, moi aussi c'est passé.

Le jury était composé d'une qui m'avait noté vendredi et je crois qu'ils se sont arrangés pour qu'il y en ait au moins un sur les deux en ce qui concerne la danse!
Pour ma part, ils sont revenus sur mon exposé. J'ai eu:
-l'évaluation en danse
-comment mettre en place de la danse pour les garçons
-faire une programmation sur l'année
-situation de vélo au cycle 2 (CP, CE1), c'est à dire domaine se déplacer dans un nouveau milieu, équilibre, sécurité, citoyenneté et relation avec la prévention routière.
-enfin, comment les élèves acquièrent des compétences en EPS et quel est le rôle du maître?

Voilà, je crois avoir fait le tour de la chose.
Valoche, je te dis au 25!

Gros bisous à tous et encore bon courage

A mon tour ...

Mon jury était également composé d'une qui m'a noté vendredi en danse.

- citer les 4 compétences spécifiques
- difficulté de construire une chorégraphie comment faire avec des élèves
- quel problème pouvez vous rencontrer pendant une séquence de danse?
- dans une programmation , quand placez vous la danse?
- en danse vous parlez de 3 rôles,peut on construire différents rôles dans une autre activité, lesquels.
- un jury me dit: "je suis un élève que me dis-tu pour que je prenne le rôle d'observateur en jeux collectifs"
- pourquoi donner le rôle d'observateur aux élèves?
- ...
- et dernière question comment connaitre le niveau des élèves

Juste une petite question:

Le cours de péda de jeudi est à quelle heure ?

Merci.

Et bon courage ...

- La situation que vous proposez est la 5eme étape d'une séquence que faites vous lors des quatre premieres ?
- Comment dans la situation du métronome (ma réponse à la question précédente) montrer aux élèves qu'ils sont en progès et en réussite ?
- comment programmer au cours de l'année votre séance d'athle ?
- quelles autres activités proposeriez vous au cours de cette année ?
- dans n'importe quelle apsa, cycle trois, proposez une situation.
- Comment faire si la situation de jeu est figée (cf joueur but réponse à la question précédente), est-ce que vous montrez vous expliquez ?
- comment faire pour la polyvalence ???

Pas de question bateau sur les compétences, deg, une femme m'a interroger pour me destablisiser avec des question relativement sombres (peut-être que c'est moi qui y comprenait rien ???), l'autre jury, un homme à acquiessé favorablement à pas mal de mes réponses notatement celles en jeux coll qu'il m'avait posé.

Bon courage pour la suite....

lydiegen a écrit:

Juste une petite question:

Le cours de péda de jeudi est à quelle heure ?

Merci.

Et bon courage ...

Je crois que c'est à 13h30 mais alors là je ne suis pas sur

eh ben nan!!! loupé! c'était à 10 heures....
le pauvre M. Alcantara...il a du s'ennuyer tout seul!!! hihi

aller, on t'en veut pas ma ptite Emeline!!!

bisous!!

Il a du se sentir un peu seul mais bon fallait aps faire confiance à uen brne surtotu qd elle a un cerveau de blonde
Valoche arrete de te moquer de moi sinon je vais me mettre a pleurer

Vos conversations sont vraiment d'un niveau pathétique, vous feriez mieux de bosser si vous voulez qu'on soit collègue un jour bande de flèmardes !!!

gnagnagnagnagnagna......

tout pareil mais je rajouterai quand même scruegneugneu